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Handicap visible & Handicap invisible ou peu visible

Les pictogrammes ci-dessous

décrivent les situations de Handicap

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Maladies invalidantes

Éclair qui touche le dos d'un personnage courbé.

 

Toutes les maladies digestives, respiratoires, parasitaires, infectieuses ( diabète, hémophilie, cancer, VIH, hyperthyroïdie…).

Momentanées, permanentes ou évolutives, ces maladies peuvent entraîner une restriction d’activité en terme de mobilité ou de quantité de travail à fournir.
 

AGEFIPH

Toutes dues aux maladies invalidantes

Nom

Description

Signification

Source

graphique


Déficience(s)

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Capture photo personne agee.JPG

Nom

Description

Signification

Source


Déficience(s)

Pictogramme personnes âgées

Deux personnes âgées marchent côte à côte en se tenant par la main, en file indienne. Celle qui est la plus en avant, tient une canne

 

Représente les personnes âgées dont les capacités fonctionnelles diminuent en vieillissant

Centre d'études techniques

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Nom

Description

Signification

Source

graphique

Déficience(s)

Pictogramme S3A Déficience intellectuelle ou handicap mental

 

Double visage « Pictogramme relatif aux personnes atteintes de troubles mentaux ou psychiques. Vise à identifier des services et produits accessibles à toute personne présentant des difficultés de repérage spatio–temporel et d'apprentissage de la lecture ».

UNAPEI

Déficience mentale, intellectuelle ou psychique

DEFICIENCE PSYCHIQUE.jpg

Nom

Description

Signification

Source

graphique

Déficience(s)

Pictogramme Déficience Psychique

Buste avec le crane cisaillé

Personnes atteintes de difficultés d’ordre psychique qui perçoivent la réalité d'une manière différente. Selon le type de handicap les troubles se manifestent différemment.

AGEFIPH

Déficience  psychique

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Nom

Description

Signification

Source

graphique

Déficience(s)

Pictogrammes Déficiences Motrices

Personne ayant un membre en moins (de naissance ou suite à une amputation) 
Personne ayant un handicap temporaire (blessure en ski, accident de moto, ...)

Personne en – Déambulateur à roulettes – Canne tripode, anglaise, siège – Canne bois, métal, pliante, – Béquilles, chaise roulante...

AGEFIPH

Déficiences motrices

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Nom

Description

Signification

Source

graphique

Déficience(s)

Pictogramme Allergies

Main ouverte à la verticale avec des petits points sur la pomme de la main.

Représente :
• Les personnes allergiques (à la poussière par exemple)
• Les personnes ayant une allergie handicapante (qui ne leur permet plus d'exercer leur principale activité)

AGEFIPH

Déficience  due aux allergies

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Nom

Description

Signification

Source

graphique

Déficience(s)

Pictogramme Déficience cardiovasculaire

Personne avec un ventre en forme de cœur vide mais avec une croix médicale.

La maladie touche le cœur, le cerveau, les poumons, le rein et les artères des jambes. Aux origines diverses, elle peut être aggravée par l'hypertension, le tabac , le mode d'alimentation et autres pratiques agissant sur les vaisseaux sanguins

AGEFIPH

Déficience  cardiovasculaire

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Nom

Description

Signification

Source

graphique

Déficience(s)

Pictogramme Déficience d'élocution

Bouche barrée

Il représente les personnes ayant des difficultés de communication dues à : • l'illettrisme, l'incompréhension de la langue locale • des troubles d'articulation : difficultés de prononciation des groupes consonantiques, mots déformés • des troubles de la voix : anomalie de la hauteur, du timbre, de l'intensité, voix nasonnée • l'absence de voix (aphasie ou dysphasie)

Secrétariat d'État aux Personnes Handicapées

Déficience  d'élocution

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Nom

Description

Signification

Source

graphique

Déficience(s)

Pictogramme Déficience auditive

Oreille barrée

La prise en compte des personnes ayant des déficiences auditives : sourds, sourds– muets et malentendants

Le Ministère de la Culture et de la Communication

Déficience  auditive

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Nom

Description

Signification

Source

graphique

Déficience(s)

Pictogramme Déficience visuelle

Oeil barré

Personne souffrant de problème de vue

Le Ministère de la Culture et de la Communication

Déficience  visuelle

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Nous sommes sensibilisées à la question du handicap

*   Diagnostic Pré-formatif
Test de positionnement Initial
    intègrent des éléments facilitant

    l’identification
    des personnes handicapées 

    des besoins particuliers
    de nos apprenants

Critères Qualiopi Critère 1 Indicateur 1

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*   Méthodes et outils pédagogiques
*   Supports

     Conçus en tenant compte « à priori »
     des besoins des personnes handicapées,
     dans une logique d’une accessibilité

     à un public pouvant présenter

     des besoins très variés

 *  Compensation
     pédagogie, matériel, moyens techniques
     Rythmes, durée des séquences
     Méthodes d'évaluation des acquis

Critères Qualiopi  - Critère 2 Indicateurs 4
                               - Critère 3 Indicateur 10
                               - Critère 4 Indicateur 19
                               - Critère 6 Indicateur 26

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Ergonomie du poste de formation:
Nous nous adaptons à la diversité des d'équipements (tablette, ordinateur, téléphone) et conseillons sur leur utilisation avec un module introductoire, si nécessaire

- Nous pouvons dispenser les formations sur des outils variés en fonction du stagiaire: SKYPE/ZOOM/TEAMS/WHEREBY/GOOGLE

 

*   "Chaque situation est différente. Pour accompagner un projet professionnel tout en tenant compte de la situation de santé, l’Agefiph a développé des prestations d’appuis spécifiques (PAS). Certaines situations réclament une expertise particulière." 
https://www.agefiph.fr/articles/propos-de-lagefiph/lagefiph-travaille-avec-les-acteurs-de-lemploi-et-de-la-formation

* Pour les PSH, liste de structures / personnes ressources (réactualisée régulièrement) susceptibles d’aider à aménager les parcours.

Critères Qualiopi  -   : L’identification précise des objectifs des prestations proposées et de l’adaptation de ces prestations aux publics bénéficiaires lors de la conception des prestations Indicateur 4
                                - Critère 3 : L’adaptation aux publics bénéficiaires des prestations et modalités d’accueil, d’accompagnement, de suivi et d’évaluation mises en œuvre Indicateur 10 : Le prestataire met en oeuvre et adapte la prestation, l’accompagnement et le suivi aux publics bénéficiaires
                               - Critère 5 : Plan d’actions référente handicap
                                  Indicateurs 21,22
                                - Critère 6 : Plan d’actions référente handicap
                                   Indicateurs 23, 24, 25 et, notamment 26

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 Mise à disposition du bénéficiaire des ressources pédagogiques et permet à celui-ci de se les approprier : à la fin de chaque leçon un document PDF avec tous les points abordés et les liens internet totalement gratuits pour revoir autant de fois que souhaité et réviser.

 

*   démarche de co-analyse des besoins et des réponses, inscrite dans document de suivi pédagogique
échanges croisés entre :
     -  La personne, qui connait son parcours, vit son handicap au quotidien, a pu tester ou élaborer des modes de compensation 

    - la formatrice (qui est sa référente handicap et qui, le cas échéant, peut faire appel à intervenants internes et/ou externes, et est dans une démarche de formation continue et de veille.
Source  AGEFIPH Fiche pratique prise en compte Handicap

Critères Qualiopi    - Critère 4 : L’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement aux prestations mises en œuvre Indicateur 19, modalités d’accès ou supports spécifiques et capitalisation des aménagements mis en oeuvre. Indicateur 20,
                                  - Critère 5 Indicateur 21
                                  - Critère 6 23, 25, 26

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